课程性质：
这门课是工科院校本科机械学科培养方案里的核心基础学科。它着重探讨各类机械普遍涉及的关键议题，包括构件组合的基本法则，位移速度加速度的学科分支，设备运作特性的学科分支，以及通用机构的功能解析与构造规划，还涉及动力传递路径的构思规划等事务。
课程内容：
这门课程涵盖了开篇介绍，关于装置构造的剖析，针对平面构造的活动考察，平面构造的受力研究，装置的效能与固定性，装置的均衡状态，装置运行中的速度变化及其调适，连杆构造及其规划，凸轮构造及其规划，齿形构造及其规划，齿系构造及其规划，其他类型构造，工业用机器人构造及其规划以及机械传动体系方案的构思。
课程目标：
这门课程旨在让学生在完成学习后，能够理解机械系统与设备运作的原理和知识要点，学会运用基本方法，初步具备构思机械运作方式、解析并规划机构构造的技能。
课程作用：
这门学科在造就顶尖工程专才的总体布局里，有助于提升学员处理机械领域事务的应对水平，并且能激发其开拓新思路与革新实践的本领。
教学环节：
理论教育包括课堂讲解四十二小时,个人课后研读,完成作业任务,接受教师指导,以及进行知识检测考核。
2.实践教学：实验教学——机械原理实验教学（4学时）；
计算机实践——机械学电算课题（涉及连杆构造与凸轮构造的数值计算和规划，共计二十五小时）；
课程设计，机械原理课程设计，属于机械系统运动方案设计，共12学时，作为独立课程设置。
第二课堂包括大学生机械创新设计与制作竞赛活动,以及大学生创新实验计划研究项目。
