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幼师简历怎么写
一、教师资格证：应聘幼儿园和中小学的必备利器
假如你毕业于师范院校，那么恭喜，在毕业之际你便拥有了高中教师资格，前提是，你在大学学习期间心理学和教育学课程均顺利通过，能够获得毕业文凭，学校通常会协助你办理教师资格证书，获得这个证书后，你便可以在中小学领域畅通无阻，当然，如果你希望与孩子们进行融洽的沟通，那么还需获取幼儿教师资格，至于怎样取得幼儿教师资格，请仔细查阅此处
如果你并非师范专业的学生，但怀有从事教育工作的热忱，那么首先应当通过考试获取教师资格证书，获得该证书意味着你已掌握教育学和心理学中的理论知识，并对基础的教学步骤有了了解。
小编对《教师资格证的办理流程》做了简要梳理，涵盖了师范与非师范人员的情况，若需自行办理，可点击相关链接查阅《教师资格证的办理流程》
学校在选拔教师时，必定会首先审核教师资质证明，因此获得相关证书是必要条件。
求职建议：务必在个人履历中显著标注教师资格证书，注明证书的等级，因为证书的级别会决定你能应聘的学校类别，以免让招聘方难以寻觅。
二、专业背景(教育经历)
因为学校属于事业单位类型，在选拔人才时会特别关注你的学科基础，这既涵盖了你学习的具体方向，也涉及你在学业上的表现情况。
查看教师通用简历模板，请点击图片
1、专业
高校：专业对口(要求很严格);
中小学：专业对口师范类;
幼教：专业对口或者文体类专业;
培训和教辅中心：不看专业看经历;
2、成绩
网络上有人询问，新东方的俞老师从前不是学业表现不佳吗，为何最终能留在大B大学执教呢？这个问题无需向俞老师本人求证也能明白，当年学英语的出色人才大多选择出国深造，其余的则进入外资企业工作，由于北京大学难以招募到合适的教师，俞老师便得以留下。个别情况无法概括整体趋势，我们这里探讨的是普遍可能性。俞老师的人生经历启示我们，即便学业成绩不理想，依然可以尝试抓住机遇。
我们咨询了部分学校，因为学校收到的申请材料数量庞大，而且成绩在一定程度上可以反映个人的学习水平和学习意愿，所以学校在选拔人才时会将成绩当作筛选依据。
履历技巧：获得奖学金以及在专业领域内的竞赛中所获殊荣，都是对个人学习能力的体现，应将它们列在简历中突出的位置。
如果你在奥数、物理、化学、计算机等领域的竞赛中拿过奖，千万不要因为觉得年代久远就藏着掖着，这或许能证明：
你知道竞赛的流程，可以帮助学校参加竞赛;
你知道如何准备竞赛，可以辅导学生参赛;
你在该领域是有能力的。
如果你在专业竞赛中取得过好成绩，可以看看这个师范生校招简历范例，里面提供了完整的模板内容。
查看师范生校招简历模板，请点击图片
这份简历模板中，竞赛获奖和阅卷教师所获嘉奖，其重要性超过奖学金，也超越了后续教育机构的授课履历，所以需要放在简历最突出的位置上。
三、教学实践
这是教师简历的特色部分。
师范生的课程安排里，包含3到6个月的教学实习环节，这段时期非常宝贵，不论将来是否从事教育工作，都应当认真对待，它对于求职时制作个人履历书具有重要作用，或许会成为简历中一个关键加分项
查看教师通用简历模板，请点击图片
教学实践的经历你应该特别注意写出以下内容：
制作个人履历时，可以借鉴档案资料里教师职业倾向部分的工作履历。这些履历汇集了常规教学活动中常见的工作职责，期望能为你提供思路。
如果你是非师范生，在教学实践中可以挖掘这些经历：
家教经历
培训机构代课经历
参与诸如青年成就计划之类的项目时积累的指导经验
所有涉及教育活动的，不论是在室内还是室外，不论是对一个人还是对许多人，都允许。
四、学生工作
学校会留意你的校园社团、学生组织、班级干部的工作，这些是你能力的补充，也是软实力的展现，涉及组织管理、活动安排、交流联络、应对处理等。
这些事情规模不必很大，但应当是你独立实施，或者与他人协作达成的，而不是简单加入影视团体，定时观看影片这类参与形式。
五、教师简历上的基本信息
个人履历中的基础资料，通常是制约求职的客观标准。倘若不符合这些标准，先前撰写的任何出色内容都将失去意义。然而，这些“刚性要求”并不会阻碍制作一份出色的个人履历。试想，若招聘者审视你的履历时，怅然感叹：“唉，如此杰出的人才我无法聘用！”所流露的失落情绪吧。
制作履历时个人资料怎样处置，可以参照那篇《个人资料应该记录哪些内容》来操作。
关于教师简历，小编还要再叨逼叨的，罗嗦以下几点：
(1)性别和年龄
国家在性别和年龄方面没有任何限定，所以理论上，学校在吸纳人才时不应受这些因素影响。然而，我们注意到在学校发布的教师招聘公告里，通常都会对这两项设定条件。
学校通常倾向于聘用已有家庭的教师，因为这样可以减轻未来的工作压力。不过，如果年龄过高，对学校来说会有些不利，院士的情况除外。在特定条件下，年纪较轻的人往往能取得更多成就，这表明他们的基础能力更强，学校也更愿意招揽他们。
另外，部分教育机构男女教师分布不均，机构倾向于聘请男性教职工，有报道以“负责人坦言录用男士时显得格外兴奋”为题目来反映教师队伍的性别状况。2012年，北京师范大学课题组编写的《中国中小学校园人员成长白皮书2012》指出，到2009年，全国各级学校专职教育工作者里，女性从业者已经占到了52.93%。在小学、初中以及高中这些教育层级中，女教师数量在教师群体中的占比逐步降低，特别是在小学阶段，女教师比例相对较高。若从地域分布角度分析，城市地区的教师队伍展现出更明显的女性特征，县镇地区位居其后，而农村学校的女教师比例最低，也就是说城市中女教师的比例最高，以2009年北京为例，该地区女教师占比高达74.4%，在各个地区中位居首位。
求职建议：若职位描述中清楚标明性别和年龄要求，且自身条件与之相符，可在个人资料里特别标示出来。否则不必如此。
(2)生源地
这项内容极具本国特色，涉及个人档案，关乎社会保障和待遇。户籍所在地与机构设置挂钩，直接影响养老保障和各项补贴。
(3)照片
所有教师的简历模板中，基本都是放照片的。
教师职业最核心的规范之一在于外表得体。尽管众多学校在招募教师时明确表示，个人形象并非他们首要考虑的要素，甚至可以说是最不重要的，不过作为塑造青少年心灵的导师候选人，用人单位并未完全否认会审视应聘者的照片。一张能够展现个人风范的影像资料相当关键。
(4)兴趣爱好
兴趣爱好是锦上添花的内容
