福州市求职能力实训营上，学员正在设计小组海报。
8月31日，福州市首期求职能力实训学员班进行路演活动时，新毕业的陈宇身穿西装，举止得体，显得很有风度，他为了参加这次培训，特意从浙江老家来到福州，凭借出色的表现赢得了企业的初步面试资格，这次经历对他来说非常有价值。
8月28日，在泉州市首个求职能力训练班的展示活动中，学员陈毅表演了歌曲《爱拼才会赢》，台前观众掌声雷动，许多人心潮澎湃。
这项职业能力提升计划由人力资源和社会保障部门牵头实施，主要面向有工作想法的刚离开学校尚未就业的大学毕业生和就业方面存在难处的年轻人，同时也会覆盖已经登记为失业的青年、即将毕业的学生、服过兵役的青年等群体。在为期七天到八天的封闭式学习期间，会安排撰写个人简介、进行面试演练、到企业实地考察、举办求职展示会等活动，目的是增强年轻人的求职技能。
六十八位青年带着个人的困惑来到培训基地，这个培训基地不提供固定方案，反而促使他们尝试与职业选择困难进行交流。
我是谁？
从“随大流”到“看见自己”
人们普遍喜爱美味佳肴，接下来，若需挑选一个与烹饪相关的职业：网络美食评论家、餐饮经营者、美食体验者、膳食顾问、食品卫生管理员、烹饪师，应选哪个岗位？……泉州市求职技能培训基地第二天，于“发掘个人职业倾向”讲座上，国家级讲师郑海琳正带领学员参与“霍兰德职业个性测试”。学员无需面对乏味又让人困惑的测试题，他们在反复交流和体验中，逐渐认识自身的职业特质和岗位倾向。
郑海琳表示，常规的职业发展指导课程主要讲解理论知识，而实践训练营则运用多种互动手段和场景模拟，促使学员在经历实践操作、交流案例、归纳要点、深入研讨、学以致用的完整学习过程中，实现自我认知、相互激励、探寻有效途径。
王宇宁通过持续交流和实际操作，掌握了规范的求职技巧，同时确定了职业发展目标。他原本是天津理工大学机器人工程专业的毕业生，当时仅被告知母亲期望他能参加公务员或事业单位考试。
在“了解我的目标职位”这门课程中，学员需要从个人兴趣、从业经历、生活偏好、工作环境、行业前景等多个方面审视自己的目标职位。王宇宁经过分析，确定自己的目标职位是机械工程师和编程讲师，这两个方向与她所学专业联系紧密。第五天参与实践，她来到福建百洪集团的自动化生产基地进行考察，目睹众多自动化设备依照预定轨迹进行物料流转、物件安放，操作臂在制造环节高效运转，不禁惊叹连连：这便是自己在教育机构持续学习的内容！
蔡东今年28岁，离开部队已经过去了六年，这期间，他先后从事过辅警工作、担任过医药销售员、做过驻校教官、负责过电商运营、当过消防员、也做过网络工程师等，他表示自己尝试了各种职业，却感到越来越不清楚未来的方向。
在学习制作简历和进行模拟面试期间，他通过运用STAR法则来剖析过往经历，这个法则要求将经历分解为具体情境、所承担的任务、采取的行动以及最终达成的效果，这一过程让他意识到自己担任驻校教官的经历特别契合“团队管理能力”这一要求，在老师的启发下，蔡东决定将职业方向锁定在“退役军人教师专岗”上。
学什么？
从“不敢说”到“迈出第一步”
实训营收官之日，举办了一场意义非凡的展示活动：众多公司携具体职位到场招募，以此评估学员的培训收获。活动全程由学员自主负责，这为他们提供了绝佳的锻炼机会。在全部68位学员里，有超过半数的人勇敢地走上讲台，阐述个人情况，虽然部分人因紧张而出现忘言或肢体不安，但无人中途退场。
过去我面试时总是非常焦虑，回答问题时言语不流畅，思绪一片混乱。如今我能够清晰地思考了。我也明白了，面试官提出的问题，其根本意图是什么。王宇宁这样表示。在路演场合，她凭借优异的表现，获得了百洪集团机械工程师职位的初试合格凭证。
不是每位学员都获得了通行证件，然而没有人认为这次参与毫无价值。泉州求职技能培训班的学员里，有四位与众不同的人，他们经残疾人联合会引荐而来，傅灿煌就是这四人中的一员。他天生患有脑积水，这导致他的外貌与普通人有明显差异。刚进入培训班时，傅灿煌非常沉默，当他人与他交谈，他多数时候只用简短的词句回应。后来，他发觉老师和同学们都挺和善的，在那样和睦的环境里，傅灿煌慢慢变得开朗起来，经常和同窗们一起做事，也鼓起勇气在众人面前展示自己。他逐渐意识到，自己其实挺享受与人打交道的职业。
另有一位特殊学员陈毅，他患有脑瘫，虽然只有小学文化程度，认字有限，不过思维敏捷、性格乐观，并且非常热爱唱歌，还开设了账号分享自己唱歌的小视频，路演当天，他借助辅助工具，虽然步履有些摇晃，却依然坚定地走向舞台中央，充满激情地演唱了《爱拼才会赢》，"三分是命运安排，七分全靠自己奋斗……”此情此景，让现场许多学员感动落泪。
接受访问时，不少学员表示：过去面对面试时，会感到极度紧张，思维完全停滞，还担心遭受拒绝；如今则不再畏惧，由于明白即便落选，也能明确自身不足之处。这实际上为年轻人提供了试错平台——在此场合，勇于表达的价值高于表达技巧，初次尝试的宝贵程度超过一蹴而就的成就。
路在哪？
从“他们说”到“自己选方向”
在关于“应当优先就业还是优先选择职业”的辩论活动中，陈宇代表“优先选择职业”的观点发表看法，他表明了自己长久以来的想法：他的父亲希望他先去找工作，他的母亲则建议他继续攻读研究生，然而他明白，多数人的工作并非基于个人兴趣，而是由社会需要所引导，只有主动去顺应社会需要，才有可能取得成就。
王宇宁的家长也卷入了对“方向”的探讨之中。应王宇宁请求，其母亲带着半信半疑的心情进入课堂观摩。起初，王宇宁的母亲忧心忡忡地向授课教师咨询：“私营企业真的能够长久吗？”“这份职业对女性而言是否合适？”教师则细致阐释了机器人领域的薪酬水平与职业发展空间。学员帮忙王宇宁寻找匹配的工作方向：那是个前景广阔的行业，报酬待遇跟公务员相当，关键在于，能够契合孩子的性情与兴趣。经过一上午的探讨，王宇宁的母亲逐渐露出了轻松的神情。
蔡东不再盲目地寻找工作机会，他决定将“退役军人教师专岗”作为求职目标，开始认真准备教师资格证的考试，并且会持续关注各学校的招聘动态。
陈宇获得了永荣锦江的第一次面试资格,但最后没能成功晋级,不过,实训营的指导老师又为他提供了两个其他的职位选择,倘若面试能够顺利过关,他打算在福建这边长期发展。
陈毅和傅灿煌都在努力寻找工作方向，陈毅希望找到离家近的岗位，从事手工制作相关的工作，并且不放弃自己唱歌的特长；傅灿煌则希望从事销售类工作，他正通过多种途径积极寻找合适的职位。
也许，这便是那项求职技能培训活动最为宝贵的馈赠——它没有向年轻人提供一份“工作承诺文书”，而是赠予他们一把解开困惑的“契机”：使他们得以凭借自身，开启属于个人的前程之门。
记者获悉，求职技能培训项目将分期分批在全省实施，由各地求职技能教师培训班的合格者承担授课任务。例如，泉州地区准备采用“一个县一个班”的运作方式，福州方面则借助本地高校以及街道、社区等基层就业服务网点，着力加强对即将毕业的学生、尚未就业的毕业生和已登记失业的青年等人群的辅导。培训结束后，劳动人事机构会运用多种渠道，比如电话交流、工作机会通知、个人职业辅导、小型说明会、实地洽谈会等，确保学员获得至少三次的后续支持。这一举措由记者赵文娟报道，内容包含文字与图片。
