教师面试技巧：幼儿园教师招聘面试说课技巧
说课是教师招聘面试时，常见的一种考核方式，它不同于试讲，对肢体语言和口头表达没有那么多要求，概括来说就是“庄重得体”，姿态要端正，同时也要展现出一定的友善，用平实的话语进行阐述即可。说课不仅检测应聘者的教学方案规划水平，更侧重于考察其专业素养，因此，在说课过程中，不能过于随性，必须保持严肃。做事情必须要有充分的科学根据，需要人们掌握大量的专业知识。那么进行教学设计，难道可以通篇都是空谈理论吗？当然不行，必须将理论同实践结合起来，那么理论的出处有哪些呢？法律条文、教育科学、儿童心理学、先贤的言论都可以作为我们立论的根基。
面试时，应聘者的外表需得体，幼师应神采奕奕、身心康健、富有朝气。发式要整洁得体，前面不遮脸，后面不垂肩，长发要盘绕或束起，不戴过分鲜艳的首饰，以免造成“远观似圣诞树，近察如杂货摊”的印象。化简装是对他人的礼貌，面试时适宜化些淡妆。标准是：清新自然，优雅大方，务必做到素雅而神韵兼备。面试时的教师姿态：体态、动作、谈吐。这些方面需要大家特别留意，此外还有面试时的程序规范：先敲门，然后进入时展示形象，接着走路，再站好，面带微笑，目光环视，问好，最后鞠躬。熟练掌握这些步骤，有助于我们熟悉考试过程，从而形成自然习惯，让大家在考试时更加从容。
其次要注意讲课时防止各部分衔接突兀，这样评委听起来会觉得比较零散不够流畅，因此建议大家准备一些段落之间的衔接语句，能让讲解过程显得更加顺畅生动，比如德国著名教育家第斯多惠说过：“科学知识不该直接教给学生，而应当引导他们去探索发现，独立地掌握它们。”古希腊学者普罗塔戈曾言，人的思想并非需要被强行灌输，而是应当像火把一样被激发燃烧。遵循“以学生为本”的教育宗旨，并结合学生的实际状况，为了实现本次教学任务，确保取得理想的教学成效，我计划运用以下几种教学策略。杜威主张：孩子们天生就具备探究事物的能力，对未知世界充满渴望，他们总是主动去了解，这是他们与生俱来的天性。行动之前必须做好准备，就像军队出征需要先备足物资一样，教学活动要想成功，必须先做好充分的准备。因此，教师应该积累一些富有哲理的话语和承上启下的语句，这样在授课时能够更加生动有趣。
要提高面试成绩，让表现更出色，我们还可以在讲解课程时融入试讲环节，因为单纯的讲解课程比较单调，而且形式不够灵活，加入试讲内容，能让整个面试过程更生动，但不必过于频繁，安排一两次即可，比如在描述活动环节时，如果需要展示技能，可以简短演示一下，然后马上切换回课程讲解，给评委留下深刻印象。
这就是向大家介绍的教学经验，最后，祝愿各位考生考试成功，能够成为幼儿教师。
