简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。
可以说简历写得好坏决定了你是否能够给老师留下深刻印象。
现在春令营冬令营发出的时间越来越早
简历也可以提前开始准备了
那简历究竟该怎么写呢？
我没有什么经历，简历很空怎么办？
今天Rory学长就来帮你了解简历写作那些事。
01
为什么要准备简历？
一份保研简历的使用场景主要有以下几个：
1、申请夏令营时作为被要求提交的材料之一
有些机构在招收夏令营营员时，需要申请人递送一份个人履历，这份履历材料，招生方和面试官可能会借助它来评估申请者的综合能力。
2、面试时提交给面试老师
过去进行线下面试时，应聘者可以递上纸质简历给面试官，这样有助于面试官对你形成初步印象，面试官也可能依据简历内容进行提问。换句话说，简历的细节和优劣，将直接关系到面试的成败。
由于受到疫情的影响，2020到2022年间举办的夏令营活动基本上都是通过网络进行的，尽管不能像从前那样在面试地点递交个人履历，不过有些学校仍然会规定需要提供电子版的个人资料，等面试时由学校方面进行打印，以便面试官进行审阅。
3、联系导师时作为附件发送
有些学校会让学生自行联系导师，特别是在申请硕士博士衔接项目或者直接攻读博士时，邮件里为了给导师留下第一印象，通常需要随信附上个人履历。
4、写简历是对自己有一个全面的认识
不少保研学生整理申请文件时感到困惑，不清楚自身具备哪些优势，也难以判断这些优势的价值所在，为此，制作个人履历的过程实际上是一次自我审视的契机，有助于你明确自身的强项与不足，从而进行相应的改进。
02
优秀的简历有哪些内容？
根据掌握的情况，导师审阅一份履历所需的时间，一般不会超出六十秒。因此，一份出色且高效的履历，必须能让阅读者迅速把握个人的基础资料、求学经历、职业素养以及整体水平。
1、基本信息
个人信息务必填写完整，包括姓名、电话和电子邮箱地址，同时需要提供个人证件照片，性别、身高、体重等资料并非必须填写，而籍贯这类内容则可按需填写，比如若籍贯是安徽合肥，计划申请中国科学技术大学夏令营，但本科就读院校不在安徽省内，那么建议将籍贯信息补充完整，另外，对于联系方式，例如电子邮箱，最好采用超链接的形式呈现
2、教育背景
学校信息、学院信息、专业信息必须填写完整，如果目标大学没有明确指定排名类型，那么我们可以从自己本科院校提供的所有排名选项中，挑选出最优异的那个。
获奖学金信息紧随成绩之后呈现；课程选择方面，若与所报专业关联度高，可予以说明，倘若关联不大，则优先选取分数较高的基础课程进行展示。
英语能力可以通过四级、六级、雅思、托福等考试分数来证明；计算机技能可以用计算机二级证书等能体现个人能力的资格证明来展示。
3、科研经历
学术探讨、课题构思、研究助理，暑期考察课题，金融学科撰写的资产评估文献都可以在此处详述。对保送研究生而言，此部分论述是导师们审视的要点，毕竟对于初涉科研者与资深研究者，指导老师们更倾向于后者
若在科研工作中仅负责极少数工作，该如何展示价值呢？可以转换角度来突出贡献。比如某次研究你仅负责资料采集环节，但能说明采用何种技术手段获取信息，怎样对信息进行整理分析，并依据所获资料对论文结论提出见解，阐述数据反映的现象及规律。
4、比赛经历
凡是参与过有分量的竞赛都可以记录下来。需要填写赛事的名称、等级、承担的职责、活动的主要环节、达成的效果等，务必尽可能充实内容，借助具体数字来证明，强调关键环节，如此更能彰显价值并体现投入程度；若有多个竞赛参与经历，建议依照时间先后或荣誉等级高低（如国家级、省级、校级奖项）来排序，含金量高的竞赛成果可以用加粗形式加以强调。
5、实践经历
实际操作经验涵盖实习工作、团队领导职务、公益服务活动等方面；对于通过推荐免试攻读专业硕士资格的在校生而言，这类经历具备显著价值，篇幅无需过长，拥有即可构成优势条件。倘若缺乏此类背景，则应着重强调科研实践过程及个人才干，毕竟这些才是导师最为关注的核心要素，同时也是个人应当着力呈现的关键所在。
对于简历总体逻辑建议的排列顺序为：
1、教育背景；2、科研经历；3、比赛经历；4、实践经历。
科研项目的排序遵循这样的标准：首先是国家级项目，其次是省级项目，最后是校级项目，并且，如果个人担任队长或者负责人角色，那么在同等级别的项目竞争中，这些人会获得优先考虑的机会。
对于获奖情况排列顺序为：
奖学金、个人称号、科研项目、学术比赛。
当然，大家可以按照个人情况进行灵活调整，以下是几个小建议：
争取到“特殊人才”保研资格的推免生，包括学术保研和竞赛保研这类，应当将相关成就，诸如以第一作者身份在SCI/CSSCI/EI等期刊发表论文、赢得数学建模全国最高荣誉、担任挑战杯金奖团队负责人、获得美国数学建模顶级奖项等，列于教育背景之后，并加以详细说明，这样有助于目标院校了解你的核心优势；参与海外交流的同学，应着重介绍在国外参与的比赛及课程学习情况；科研经历丰富的同学，可以将科研活动放在首要位置；社会实践较为活跃的保研生，最好将相关经验以学术视角呈现，例如说明运用何种方法处理何种课题。
03
简历写作常见误区
1、重点不突出
要么全文大量堆砌，让老师需要花费很长时间才能发现其独特之处和核心优势；要么是逻辑不清，东拼西合，一眼就能看出毫无价值。这些情况都无法引起导师的注意！
2、内容冗余、语言赘述
一份好的简历必须做到“简洁”，这才是简历应有的样子！不能洋洋洒洒写满数页，充斥着大量无关内容，需要将自己最突出的能力、核心优势、闪光点浓缩在一页A4纸内，以便导师迅速把握，立刻注意到你。假如科研活动参与过不少，那就只保留那些能证明自己顶尖水平的项目信息，其余的可以简略提及。
3、内容空洞、表述片面
名次比较靠后，获得的荣誉级别不高，发表的论文质量不高甚至没有，科研方面的经历更是难以说清，那些经历不丰富的学生只能胡乱拼凑，自认为填满履历就可以了，但在见多识广的导师面前立刻露出马脚，这种情况我们必须尽快找出不足，及时填补履历上的空白，如果时间不允许，那就挑选其中1-2项最出色的填上，并且对这部分内容进行概括：在什么情况下，承担了什么职责，运用了什么工具或方法，达成了什么效果，处理了什么难题。
4、乱套模板
许多学生电脑中已保存上百份求职信范本，但这些范本水准不一，版式过于繁复，必须明确导师挑选的是研究人才，而非设计专才，需确保求职信简洁得体，选用白色背景最为适宜。
5、暴露劣势
部分学生履历中列出的某些事项，实际上是个人能力上的不足，然而却被放置在十分突出的位置，这种情况对我们极为不利，例如，一些人在求职简历的实践经历部分，填入了家教等与所学专业关联度不大的工作经历，又比如，申请学术性较强的硕士项目时，却过分强调自己水平并不突出的学术论文。
6、低级问题
必须注意书写规范，错误的语法、混乱的标点甚至错字，都可能让老师对你是否具备大学生的基本素养产生疑问，更不用说研究生了。还有一部分同学，对于简历上所列的经历并不熟悉，回答问题时含糊其辞，这种情况很容易引起老师对你诚信度的怀疑。
7、频繁使用“精通”
面试时老师一旦察觉到“熟练掌握”这样的表述，必定会探究你是否真正达到该水平，那么所提问题想必就不是简单的概念阐述，而更可能是些我们或未接触过的深层问题，如此一来你的表现就容易大打折扣。
怎样判断是否真正掌握某项技能？比如精通Excel，就表示必须熟悉数据透视表以及各类函数；而精通Photoshop，则至少要能创作出完整的设计方案。
8、大段的个人总结
有些人习惯在个人履历的最后部分附上一段个人评价，比如这里所展示的文字内容：
本人品行端正，做事一丝不苟，尽职尽责，应变灵活。心态乐观，爱好多样，心理素质佳，能承受压力。看待问题有独到之处，团队合作意识强。
学长提出的看法是：不要进行自我总结。由于个人回顾带有主观性，而人生阅历是客观存在的，一个人的特质理应通过经历来展现，不需要依靠自我归纳，这种做法毫无必要。而且，自我归纳未必能够完整反映个体特质。
结语
个人履历是指导老师对你最初形象的参考依据。一份出色的个人履历能够完整展现个人综合素养与工作能力，同时表达对学校的敬意。
因此，不要觉得麻烦，准备工具能提高效率！有经验的前辈同样修改了二十多次的求职材料，出色的简历都需要反复推敲完善才能制成。
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小编撒花
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