跟着易师考，考教师更容易
社会现象分析类大思路
首先，所谓戴帽子，这其实是一种状况，我无论是否接受，是否支持，都应从多角度分析，它的出现本身就说明有其存在的理由，但也必然有其不足之处，
注意，观点不能过于偏颇和激烈
此外，需要说明优缺点：正面和反面、益处和害处、恰当与不妥当，能够依照归纳现象，探究成因，制定应对措施这一顺序来作答，在探究成因时，可以依据不同立场，例如家长、受教育者和教育机构等角度进行阐述
最终，进行归纳，所以，需要明智地选择，精准地帮助学生。然后，谈谈个人，假如能够担任教师职务，将怎样激励自己、鼓舞自己、规范自己。
名言分析类答题思路
1. 先翻译句子表面意思：这句话的表面含义是
2. 再引申到教育上说说再教育中是什么意思：在教育上是指
表达对这句话的看法，我的态度是明确的，要么完全同意，要么完全反对，或者需要从多个角度进行分析和评估
需要说明自己持有该看法的理由：可以列举出若干条具体缘由，或者从恰当与欠妥的角度进行剖析，亦可将某些名人的话与教学理念相结合进行阐述。
最终归纳提炼：身为教育工作者，务必执行十八大、十九大倡导的培育品德、塑造人才的核心使命，提升个人道德水准，凭借德行塑造人格、依靠德性奠定学识，断然摒弃任何有损教师职业操守及十项行为规范的要求，成就其称赞的那种卓越师长。
教师始终恪守本职工作，关怀体恤学子，重视学子，一视同仁，善于发掘每位学子的特长，因此能够根据不同情况施以教诲，进而激发学子求知的热情和动力，让学子乐于学习，勤于学习，最终达成为国家培养具备道德品质、远大志向、文化素养、纪律观念的四有新人的宗旨，同时自身也努力成为具备高尚道德、深厚学识、仁爱精神、坚定信念的四有优秀教师。
