高职（专科）招生采用了一种综合性的评价体系。参与试点的院校需根据其培养人才的具体目标和选拔要求，结合考生的中学学业成绩以及院校的考核结果，来选拔优秀学生。本篇白话文旨在为您详细解读综合评价招生制度，并列举了相关条件，共计七篇，旨在为大家提供启发与帮助。
类：综合成绩优秀 篇一
报考高校综合评价招生，优秀综合成绩是不可或缺的基础要求。不论是沿用已久的6：3：1分配方式，抑或是今年部分高校所采用的85：15或是7：3的调整方案，考生的高考分数在综合成绩中所占比重均不得少于60%。
报考的具体条件要求之一是高考成绩需达到本科第一批次的省级最低录取标准。
此外，还有一点值得关注，那就是知名高校对于考生平时学业成绩的具体要求，以北京外国语大学在2020年的规定为例，该校明确指出考生的高三上学期期末成绩需位于年级内相应科目排名的前10%之内，同时，语文和外语两门科目的成绩也必须分别位于各自科目排名的前5%以内。
类：思想品德类 篇二
高校普遍认可在思想品德方面表现优异的考生进行报考，这一要求尤其体现在江苏和浙江省的属高校中。
主要特征包括：荣获地级市（含）及以上级别的优秀学生干部、杰出共青团员、三好学生等荣誉称号，亦或在高中时期，斩获地级市（含）及以上级别的各类思想道德品质方面的奖励或荣誉。
综合评价招生是什么 篇三
一、综合评价招生是什么？
在新时代高考改革的大背景下，综合评价招生成为高校特殊招生方式中的重要环节之一，与此同时，其他多种招生途径亦并存，如保送生、定向生、中外合作办学项目、强基计划以及专项招生计划等。
此类招生方式显著特征在于，它将考生的全国高考成绩、院校综合测评成绩以及高中阶段学业水平考试成绩，依照既定比例进行加权计算，从而得出考生的综合成绩（高考成绩的比重不得低于一半），最终依据这一综合成绩来选拔录取优秀学生。
通常情况下，绝大部分高等学府的综合性评价招生名额不会超出其年度本科第一批次招生总计划的百分之五。
二、报考综合评价招生有什么好处？
相比参加统招，报考综合评价招生优势明显。
1.高考双保险，提升录取成功率
由于总分评定是依据高考分数、综合测评分数以及学业水平测试分数等，按照既定比例进行加权计算，从而选拔优秀学生，这便减轻了考生仅凭高考分数争取名校录取的压力；即便考生在高考分数上不具备明显优势，他们依然有机会通过综合成绩的优异表现，成功进入心仪的大学。
2.增加进入名校机会
自2015年起，综合评价招生制度得以实施，至今参与这一模式的院校和区域持续增多，涵盖了包括知名院校、中外合作办学机构以及省级高校在内的多种类型，招生计划亦相应展开。在单个省份内，综合评价招生涉及的院校层次丰富多样，既包括顶尖学府，也包括一般院校，从而为优秀学生和中等学生提供了更广泛的入学机会，使得考生获得知名高校录取的可能性显著提升。
3.增加学生阅历，提升能力
综合评价的评定需经历笔试、面试等多种形式的测试，这些测试对考生的知识储备要求较为全面，考生若能提前做好相关知识的学习和积累，将有助于增强自身的综合素质和拓宽知识视野。
4.增加综合素质优秀考生的录取机会
综合评估的招生标准通常涵盖综合成绩、全面素质、学科专长、社会实践活动等多个方面，考生只需在某一方面或几方面具备相应条件，一旦符合要求，不论考生处于哪个层次，均有资格尝试申请报名。
5.与其他特殊招生不冲突
强基计划、综合评价和高校专项可以同时进行申请，且报考同一所院校的不同特殊招生考试之间不会产生冲突。
6.招生对象范围广
与强基计划相比，综合评价招生面向的考生群体更为广泛，不仅包括综合成绩优异者，还有在学科竞赛中取得奖项、在人文社科类竞赛中获奖以及思想品德表现突出的考生，均符合报考条件。
7.初审竞赛非必须
在综合评价招生报名阶段，考生需提交包括自荐信或推荐信、高中三年期末成绩、高三模拟考试成绩、获奖证书、社会活动证明以及学业水平测试成绩等在内的多项材料。这些材料构成了初审的参考依据。然而，根据历年情况分析，学校在初审阶段更加重视的是考生的成绩表现，而竞赛奖项则仅作为辅助考量。实际上，即便没有竞赛奖项，也有众多考生成功通过了初审。
8.校测面试为主
在综合评价招生过程中，多数院校的校测环节以面试为核心，而那些采用笔试的学校，其试题的难度亦低于强基计划。此外，综合评价招生更加重视考生的全面素质，包括专业素养、情商、仪态举止、口头表达能力等多个维度，而非仅仅看重学科成绩，因为学科素质并不能完全等同于综合素质。
9.录取优惠力度大
招生院校涵盖层次丰富，从顶尖的重点大学到地方所属高校，适用范围亦涵盖中高级别的考生。回顾往年的录取数据，那些综合素质突出的考生，相较于统招考生，更有可能获得进入知名学府的优质录取机会。
三、什么样的考生适合报考？
综合分析2020年的综合评价招生相关政策和实际情况，以下几类考生或许更为合适。
1.综合成绩优秀
成绩优异的高中生在报名过程中占据显著优势，不少高校在综合评价招生简章中对于考生的成绩排名提出了具体规定，比如南京师范大学就规定，高二和高三年级学生在三个学期的期末考试中，其成绩排名需位于所在中学同年级同科目学生中的前百分之十。
2.全面发展，综合素质优秀
在综合成绩的基准之上，高校对申请者的全面能力亦设定了特定标准，一般而言，需确保申请者在高中阶段所选课程均达到合格标准，并且其综合素质评估结果需达到A或B等次。
3.学科特长突出
即便大多数综合评价招生院校对考生的竞赛获奖情况并无特别规定，然而，若考生具备诸如五大学科竞赛、科技创新类竞赛或文科竞赛等方面的奖项，那么他们仍有可能获得额外的优势。
4.思想品德优秀
若获得省级三好学生、省级优秀学生、省级优秀干部等荣誉称号，此类荣誉通常在江苏与浙江两地的省级院校中较为常见。
5.外语优秀
众多实施综合评价招生的高校对考生具备的“卓越的英语语言综合运用能力”尤为重视，且在考生整体成绩优异的前提下，英语成绩的显著优势将大大增强其竞争实力。
四、综合评价招生流程是什么？
各大院校通常在三月末至四月初公布综合评价招生通知，考生及其监护人务必留意相关信息。
下面是具体的时间表（具体请以当年发布时间为准）：
2021.3-4 简章发布
不同高校的招生简章公布日期并不统一，然而，它们通常会在每年的三月末至四月初这段时间内陆续公布。
2021.4-5 网上报名
高校综合评价招生简章一经发布，便开启了报名环节。众多院校纷纷选择在阳光高考的特定招生报名平台进行注册，而也有少数院校选择在其官方网站上完成报名手续。
2021.5底 高校公布初审名单
报名期限届满后，各高校便着手对考生的报名资料以及相关资讯进行审核，进而确定初审合格的考生名单。通常情况下，该名单会在5月底前通过官方网站或阳光高考信息平台进行公布。
2021.6 高考
参加了综合评价选拔的考生应当依照常规参与高考，而高考所取得的分数将作为综合评价录取的关键参考。
2021.6-7 高校校测和名单公布
高考过后，院校会集中组织考生前往高校进行校测。
校测后、高考成绩公布前，高校会公示获得录取资格的考生名单。
2021.6-7 志愿填报并录取
取得入学资格的考生需在其所在省市的相应批次中完成志愿填报，随后静候各高校进行档案审核与录取。
特别强调：各高等学府均不授权任何组织或个人代为处理综合评价招生事宜，亦不举办任何类型的教学辅导班。切勿轻信任何中介机构传达的信息。如遇疑问，请参照招生简章提供的联系方式，直接与高校取得联系。
五、报名需准备哪些材料？
招生简章一经综合评估并公布，报名通道随即开启。通常情况下，申请人需准备以下几类材料：
1.报名申请表
考生需根据报名系统指引逐一输入所需信息，完成操作后，系统将自动生成相关资料。具体流程包括：在系统中输入信息并提交，接着下载文件，打印出来并签署、加盖公章，最后进行扫描或拍照，并将文件上传。
2.自荐信（个人陈述）
自述信篇幅通常在八百至一千字左右，在撰写过程中需紧扣个人实际情况与招生简章的具体要求，核心内容应涵盖个人专业优势的详细阐述，报考目标院校及专业的具体原因，以及对大学学习和未来职业的规划设想。
自荐信中考生需如实呈现自我，切勿夸大其词或追求不切实际的目标，同时应避免使用现成的模板，以免给评审老师留下不良印象。
3.身份证原件正反面（彩色，不需要加盖公章）
4.高中阶段的期中期末考试成绩及年级排名
需依据系统规定，准确记录并上报高中各年度期末考试学生的成绩与排名，确保信息的客观性与真实性。
5.高中学业水平考试成绩
学业水平考试成绩的填写应包括考生等级及其最高等级。该成绩在综合评价过程中，不仅作为初审的参考标准，而且在最终录取过程中，其占比大约在5%到15%之间。
6.高中阶段的获奖证书
高中阶段所取得的各类竞赛奖项及证书，通常被视为体现个人学科专长和创新潜能的重要证明。这包括但不限于五大学科竞赛的荣誉、科技创新类竞赛的成就等。需要注意的是，获奖证书的复印件需加盖学校公章，而原件则需通过拍照上传。在报名之前，考生务必认真阅读相关简章。
7.推荐信（非必需，看不同学校要求）
一些高校要求提供推荐信，这些推荐信需由学生的班主任、授课教师或课外活动辅导员撰写，内容应涵盖学生的个性特征和推荐依据（推荐信字数通常控制在800字左右），并且附上学校公章将更为适宜。
8.高校要求提供的其他特殊材料
诚信承诺书的正本（由网络报名系统自动生成，打印后需本人亲自签署）；《健康状况信息登记表》等相关文件。
六、综合评价校测考什么？
综合评价校测模式包括笔试、面试和校园开放日。
涵盖多个地区招生的高质量学府，如中国科学院大学、南方科技大学、北京外国语大学等，其招生选拔过程主要包括笔试和面试两个环节。
2.江苏、山东、上海省市综合评价校测主要为面试；
上纽大、昆杜等院校的入学考试采取校园开放日的形式，主要侧重于对考生英语水平的评估。
校测成绩在录取过程中的比重介于30%至50%之间，校测笔试的难度超越高考，其难度与竞赛复赛相仿，甚至有的情况下可以达到同等水平。
面试的考试方式丰富多样，往往融合了时政焦点进行提问，主考官会就相关话题或考生的报考资料进行深入探讨，这类问题通常涉及高考科目中的某些知识点。然而，它们更多地以日常生活中的常见社会现象、事件、问题和常识为素材，旨在全面评估考生的综合能力。
以下内容涵盖了综合评价招生及其所需条件的介绍，希望对大家有所裨益。如需获取更多相关信息，敬请持续关注可圈可点网站。
类：具备一定外语水平 篇四
鉴于中外合作办学的高校在语言教学方面有独特之处，它们在录取新生时通常会设定一定的英语能力要求，或者安排相应的语言测试。
类：艺术、体育类 篇五
浙江省属高校在综合评价招生中，对艺术和体育类考生特别看重，这一要求主要体现在对浙江考生所获得的特长奖项的认可上。
2、典型如浙江海洋大学招生条件：
在浙江省教育厅的主持下，我参与了音乐舞蹈领域的艺术测试，涵盖了声乐、器乐、舞蹈等类别，并在美术领域进行了书法、绘画、摄影、设计等方面的测试，最终荣获了A级证书。
体育特长生（涵盖篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操、跆拳道等项目）：需持有国家二级运动员证书或以上；或者在浙江省中学生运动会或浙江省中学生田径运动会上，个人项目成绩达到前六名（不包括集体项目）。
类：学考成绩合格 篇六
2020年，各高校对学业水平考试成绩的具体要求存在差异，普遍的最低标准是考生需通过学考，而一些院校则设立了更为严格的独立标准，例如：
南京大学在2020年的招生要求中规定，来自江苏的考生在两门选修科目上的成绩等级至少需要达到AA级别。
中山大学在2020年的招生要求中规定，来自广东的考生必须确保其高中阶段学业水平考试成绩至少为AAB等级或更高。
类：有竞赛奖项 篇七
在2020年的综合评价招生过程中，一些高校在成绩达标的前提下，对于持有竞赛奖项的考生，会相应地降低学考成绩的门槛。
具体认可奖项为：
理科五大学科竞赛奖项：众多高等学府承认省三等级及以上的五大学科竞赛奖项，而某些院校甚至对省级初赛奖项也表示认可。
英语领域的各类竞赛奖项，包括但不限于全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛、外研社杯外语素养大赛以及21世纪杯英语演讲比赛等。
参加各类作文赛事：诸如“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛的决赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛以及“语文报杯”全国中学生作文大赛等多项国家级作文比赛的获奖经历。
科创类奖项涵盖了全国青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、青少年创意编程与智能设计大赛、青少年人工智能创新挑战赛以及青少年电子信息智能创新大赛等多个竞赛的获奖成果。
部分高校承认，学生作为第一作者正式出版文学作品集，或者作为第一发明人获得发明专利的授权，这包括但不限于非外观专利和实用新型专利。
