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回复【复试调剂】获取复试资讯调剂信息
上一篇文章中提到了成绩公布后所需采取的措施——，今日我们将对如何与导师及学校取得联系进行更详细的阐述。
在考研复试启动前，势必要着手与导师取得联系并着手复试准备工作；对于那些有幸进入复试环节的考生来说，与导师沟通旨在提高复试成功的几率，并确定自己心仪的导师；而对于调剂生而言，此举则是为了核实自己是否有资格参加调剂复试的机会。然而，大多数初次或二战的考生对此领域并不熟悉。以下提供几份邮件模板，供大家参考。留意，文字不宜过简，以免显得过于随意，同时也不宜过长，以免导师无暇细读。务必将所有需要表达的内容详尽阐述，适度即可。祝愿大家复试都能顺利通过！众多同事均已休假返家，大家或许也正处于休假之中，若暂时无暇阅读，请记得先收藏起来哦！
请留意，若你在大学期间获得过学科竞赛奖项、担任过志愿者、获得过奖学金或被评为优秀学生干部等荣誉，请将相关证书的扫描件或照片作为邮件附件一同发送。此外，你也可以附上一份个人简历的电子版，这样可以使你的资料更加丰富和真实，同时也能让老师更全面地了解你。对于那些对自己外表有信心的同学，在简历中附上照片也是一个不错的选择，因为每位导师都偏爱那些优秀的学子。
模板（一）
尊敬的X老师：
您好!
我是XX，华中科技大学电子与信息工程系通信工程专业的一名XX级本科生，我渴望能够加入您指导的2018级硕士研究生团队，因此不揣冒昧，特此向您寄出这封信。
我的初试得分达到了XX分，根据往年的录取标准，我有资格参加贵院的复试。在本科学习期间，我的成绩一直非常出色，连续三年稳居班级首位，并且在全系中也处于领先地位（如果能提供具体的排名信息，将更加理想）。
我勤奋学习，努力实践，得益于老师的悉心指导和大学浓厚的学术环境，我在掌握基础理论、设计实验、操作技能等方面积累了丰富经验，为研究生阶段的学习奠定了扎实的基础。随信附上我的个人简历以及大学三年的学业成绩单，恳请您在百忙之中抽空审阅。我已通过网络查阅了您的相关资料，并拜读了您发表的多篇文章。我对您所专注的学术领域充满好奇，因此衷心期望能够加入您的课题组继续攻读硕士学位。我坚信，凭借个人的不懈努力，我能够出色地完成硕士阶段的学习任务。
冒昧写信，衷心希望您能够宽容谅解！在此，我由衷地感谢您在繁忙的工作中，还能抽出宝贵时间阅读这封信！愿您身体健康，工作顺心！
学生 XXX
X年X月X日
模板（二）
尊敬的X老师：
您好!
我是XXX，就读于XX专业的XX级本科。我的初试分数达到了XX分，根据往年的录取标准，我有机会参加贵院的复试环节。
在大二尾声，我的授课老师（XXX老师）便向我提及了您，提及您在主动安全和汽车动力学CAE这一领域内，是我国学术领域的领军人物。那时，我便立下决心，决心要勤奋刻苦，努力学习，争取能成为您的学生！这一追求从未改变。在本学期，得益于贵院的两位学长引荐，我的信念愈发坚定。我衷心渴望能够成为您2016级硕士研究生的一员，因此不揣冒昧地给您写下这封信，对您在繁忙之中抽出宝贵时间阅读我的邮件表示由衷的感谢！
自踏入大学校园，我便勤奋学习，打下了坚实的知识基础，并在学习、科研和动手实践方面不断提升自我，成绩优异，综合素质出色。在大一期间，我以优异的成绩位列电气工程年级第二，成功转入车辆工程专业；在前五学期的专业排名中，我名列第四，占156人中的4%，综合实力位居第一。曾荣获多个学科竞赛奖项以及科技论文竞赛的荣誉，其中包括一项国际奖项（美国国际数学建模竞赛二等奖）、一项国家级奖项、一项地区级奖项、三项省级奖项以及七项校级奖项，并且屡次获得国家级奖学金、校级一等奖学金以及三好学生的荣誉称号，尤其精通数学建模、物理和力学领域。在科研领域和社会实践中均取得了卓越的成就，参与了湖南大学的节能赛车设计以及机械创新设计大赛，承担的科研项目荣获国家级SIT项目资助，且在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，其作品“基于快速成型石蜡基高强度渗入材料的研究及应用”在校级决赛中荣获二等奖，位列第二；此外，其社会实践论文在省级和校级层面屡获嘉奖。附件内附有我的个人简历、突出成就及简要概述，以及前五学期成绩的详细分类汇总。恳请您能抽出宝贵时间仔细审阅，对此我再次表示由衷的感谢！若方便的话，能否请您亲临北京进行拜访？
冒昧来信，敬请海涵。学生期待您的回信，谢谢!
此致
敬礼
祝愿身体健康，工作顺利!
学生 XXX
X年X月X日
模板（三）
尊敬的X老师：
您好!
我是XXX，现就读于XX大学XX学院XX专业，担任XX级本科生。我的初试成绩达到了XX分，根据往年的录取标准，我有资格参加贵院的复试。我衷心期盼能够获得免试资格，进而攻读您在2018年开设的硕士学位课程。
过去三年，我的成绩在年级中始终名列前茅，年级总人数为278人。在这期间，我的专业课平均分达到了92.35，绩点更是高达4.89。此外，我还成功通过了英语四、六级考试以及江苏省计算机三级考试。
我不仅履行了学校教学大纲所设定的课程学习任务，而且热衷于投身于各种实践活动，致力于提升个人的实践操作和研究分析能力。大二暑假期间，我加入了本校的电气创新实验室，并在此期间参与了江苏省举办的电子设计大赛，同时参与了XX大学发起的创新计划项目——“因地制宜的智能小车平台设计及研究”，该项目是XX校级重点支持项目之一；大三时，我参加了第四届全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛，并且参与了XX大学的另一项创新计划项目——“依托机器视觉引导系统的智能车辆设计及研究”，这也是XX大学校级重点支持的项目。
主要获奖情况如下：
在XX年，该团队荣获了第四届全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛华东赛区的摄像头组一等奖。
该年度荣获国家励志奖学金荣誉，同时亦被授予“XX大学优秀学生标兵”的称号。
XX年获得国家奖学金，并被评为“XX大学优秀学生标兵”;
我对复杂系统领域充满热情，因此日常中我特别关注相关领域的知识积累，衷心期望能在您的悉心指导下，攻读硕士及博士学位。
附件中是我的大学三年来的学习成绩表，以供您参考。
诚挚地写下这封信，我衷心希望您能够谅解！我非常感激您在繁忙之中还愿意阅读这封信！热切期待您的回音。
祝身体健康!工作愉快!
学生 XXX
X年X月X日
模版（四）
尊敬的XX老师：
您好!
我是XX，现就读于兰州理工大学材料科学与工程学院，属于XX级的一名本科生，所学专业为XXXX。我的初试成绩达到了XX分，根据往年的录取标准，我有机会参加贵院的复试环节。
我得知您专注于XXXXXXX的研究领域。当我们的老师在课堂上介绍XXX时，我便对其产生了浓厚的兴趣，并意识到这种焊接技术拥有广阔的发展潜力。通过网络和学长学姐的介绍，我了解到您在这个领域进行了深入的探索，因此我非常渴望能成为您的硕士研究生，在您的悉心指导下进一步深造。
以下是我的学习情况：
大学前三年的平均学分绩达到了90分，位列专业榜首（排名1/XX），而在综合测评方面，成绩也位居专业第二（排名2/XX）。在XX至XX学年期间，荣获了国家奖学金（排名2/XX）、校级一等奖学金以及校级三好学生称号；在XX至XX学年，再次获得了国家励志奖学金、校级一等奖学金以及校级三好学生称号。
在计算机领域，我成功考取了全国计算机二级和三级证书，同时，在课余时间，我自学了AutoCAD、CAXA、Solidworks等绘图软件，以及Photoshop图像处理软件。此外，我还对Office等常用的文档处理工具进行了系统而深入的学习。
在英语领域，我已经顺利通过了四级（XX分）和六级（XX分）的考试，并且具备了较为扎实的英语听说读写能力。
若我有幸成为导师的硕士研究生，我定会勤奋刻苦地履行您所赋予的各项任务。以下是我硕士阶段的学习与研究方向规划：
(一)专业知识的学习
深入掌握专业知识，主动参与实验操作，实现理论与实践的有机结合；
2、广泛阅读相关书籍，扩大自己在该领域的知识面。
(二)应用知识的学习
主动配合导师推进科研及各类课题项目，努力夯实科学研究及创新能力的培养。
强化对英语，尤其是材料加工工程领域专业英语的自主学习能力，力求实现流畅阅读和翻译相关领域的英文学术文献，同时努力实现独立撰写英文论文的目标。
3、不断地学习需要的知识和技能。
学习计划将依据教师的具体指示和个人认知的增强进行相应调整，目前所列仅为初步的规划。
我个人的特点：
我倾向于设定清晰的目标，并且拥有强烈的规划观念，在生活中和学习过程中，我始终坚定地朝着这些目标努力前行。
我对自己有着严格的要求，然而我并不只是埋头于书本，也会阅读诸如经济、法律等领域的书籍，同时我也注重将学习与休闲活动结合起来。
3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。
在接下来的时间里，我会认真筹备复试。我斗胆向老师请教，面试过程中主要会考察哪些方面的知识，以及我需要阅读哪些书籍。恳请老师能给予我一些指导，并提出对我的期望和要求。
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间阅读我的来信，我衷心希望您身体健康，事业一帆风顺！
此致
敬礼!
学生 XXX
X年X月X日
针对成绩优异的同学，该模板旨在阐述其进入复试的可能性，而对于那些需要申请调剂的同学，邮件正文应保持一致，但需对开头部分进行适当调整，例如：“本人名为XX，就读于兰州理工大学材料科学与工程学院，现为XX级本科生，所学专业为XXXX。我的初试成绩达到了XX分，在浏览到贵校（或您）发布的调剂公告后，我渴望能够获得此次调剂的资格。”
近期调剂资讯日益丰富，恳请大家持续关注。此前，我曾撰写了一篇关于如何寻找调剂信息的文章——，大家可参照该文中的指导自行搜寻。同时，本人也对调剂信息进行了整理，并于昨日更新了85条相关内容。有需求的同学可通过微信公众号【考研狗之家】回复“复试调剂”来查阅这些调剂信息。
众多同学对各类分数线的差异、公布日期、年度变化趋势以及本年度分数线的预测表现出浓厚兴趣，恰逢今日上午，肖秀荣老师也发布了一篇详尽阐述各类分数线的文章，对此感兴趣的同学不妨点击下方的链接进行查阅。
尽管近期充斥着大量关于18年考研成绩查询和复试的信息，但这却激发了19年考研学子们的浓厚兴趣。只要19年的考研者们现在便开始勤奋备考，那么明年此时，他们就能迎来一份稳如磐石的喜悦。前些日子，我在一位多年前的学霸微博上发现了一段引人深思的话语：
这让我想到，我们常常热衷于推荐与购置各式各样的参考书籍，却似乎对教材有些轻视。教材相较于参考书，内容应当更为全面。辅导书因遵循大纲编制，往往需舍弃教材中的一些内容。在此，小编建议各位读者不妨将教材视作工具书，置于身边，时常查阅，深入理解。教材末尾的课后习题，则是加深对教材理解的有效途径。命题者甚至会依据这些课后习题进行改编，形成真题。尤其是数学这类学科，若基础薄弱，稍有变动便如地震山崩，一旦题目难度有所调整，最受影响的将是那些基础不够扎实的同学。有充裕时间的话，不妨先将教材和课后习题仔细研读，并将典型题目整理出来；若时间紧迫，小编也为大家准备了一份课后必做习题的表格，不过由于篇幅所限，它将放在今天的第二条推送中，大家届时可以打开查看。
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