大学生就业是高校一项重要工作。长期以来，高校毕业生就业难一直是受关注话题。不少高校针对学生求职技能提升，开设了相关课程，举办了相关讲座，开展了相关工作坊，期望在学生求职时提供帮助 。
2025届毕业生的就业季已然来临，面对各类招聘，大学生们做好准备了吗，是否对自身求职方向有了清晰认知，自身知识结构与目标岗位匹配，是否就此做了提前准备……
近日，高校就业专家针对各类招聘会现场出现的一种现象，即“简历门诊”前排起了长队，以及所谓的文科生就业难问题，给出了他们的观察与建议。
高校秋季招聘活动热烈开展，2025届毕业生迎来求职高峰。今年，各类招聘会现场热度不减，各招聘单位摊位前人潮涌动，“简历门诊”摊位前同样排起长队，成为秋招现场独特景观。此现象反映出高校毕业生在求职准备与求职技能方面存在不足。
简历是毕业生获取面试机会的关键工具，每一份简历都饱含着毕业生对未来的憧憬与期望。在众多简历之中，究竟要怎样精准定位，从而找到最契合自身的岗位呢？
求职目标不明确怎么办？
笔者在现场“坐诊”多个“简历门诊”，发现应届毕业生求职简历存在共性问题，即缺少“求职目标” 。仔细询问其中的原因，有的学生在进入招聘会之前没有清晰明确的求职目标，或者仅仅知道自己“不想要什么”，然而却不清楚“想要什么”，有的学生应聘的目标岗位存在多个，打算依据现场的招聘状况再手写求职目标，另外还有学生想要跨专业求职，可是已有的经历与求职目标不相匹配……
求职目标是个人简历的关键所在。设定清晰的目标，能提高简历的针对性与吸引力，让招聘方快速明白求职者的职业规划与岗位需求的契合度，迅速筛选出合适的候选人，进而降低双方的时间成本。因此，对于找工作的大学生而言，求职目标的确立不能随意为之，而要在校期间提前思考并规划。
那么，一些已经进入求职市场的毕业生，他们存在目标缺失的情况，还能够做哪些补救工作呢？
对此，笔者提供几种应对参考措施。
对于求职目标不明确的求职者，可先从专业相关方面，尽可能多地扩大自己可选择的“职业库”。还可从学长学姐去向方面，进一步扩大“职业库”。也可从亲朋好友就业领域等不同角度，继续扩大“职业库”。之后，根据当前招聘市场的实际情况进行筛选。筛选依据是市场需求、个人意愿、能力匹配等“条件合集”。最后，在清晰求职目标的基础上，结合目标岗位的招聘要求，有针对性地撰写简历。
对于一些求职者，他们只知道自己不喜欢什么，却不知道喜欢什么，首先要确定自己“不喜欢”的依据是什么。如果是基于实习实践经历或其他客观判断依据做出的理性判断，建议从找工作的紧迫性入手，还要考虑对未来职业的工作内容、地域、薪酬等方面有明确期待，叠加自己可选择的机会，用“排除法”来确定当前的求职目标。对于一些仅凭感觉就判断“不喜欢”的求职者，建议他们进一步澄清“不喜欢”的具体理由，还要通过自身实践或者了解更多信息来评估这种感觉是否准确，否则可能会错失原本可能的就业机会。
对于应聘多个岗位的毕业生，这些岗位不同，招聘要求差异较大，建议充分了解各目标岗位的招聘要求，了解岗位职责，了解所需技能，在此基础上有针对性地准备不同版本的简历，避免“一份简历打天下”。某非师范类毕业生取得了教师资格证，并有在培训机构的实习经历，那么各类教育单位的教师岗位与企业类单位的职能类岗位都可列入求职范围，对于前者，这位求职者可在简历中突出实习经历中的讲课能力，对于后者，可突出实习经历中的人际沟通、协调应变等能力。
再举一个例子，对于一些想要跨专业求职的毕业生而言，求职目标空缺无法“掩盖”专业背景不匹配的情况，这时，建议求职者更清晰地表明自己的求职意向，认真研究目标岗位的要求，比对自身与目标岗位的契合点，然后通过简历呈现出匹配的内容。
简历空空怎么办？
笔者在“简历门诊”上看到，部分学生存在求职准备不足、科研压力较大等情况，他们简历呈现的内容十分有限，甚至不足一页A4纸。简历是招聘者了解求职者的“第一扇窗”，内容单薄的简历往往会使被选中的概率降低。因此，对于简历内容不足但求职需求迫切的毕业生来说，在简历撰写和求职渠道方面都要进一步打开思路。
首先是简历撰写，缺乏校内外实习实践经历的学生，要深入挖掘专业技能、科研项目、教育背景等关键信息，寻找与岗位相关的亮点和成就，所谓“工作经验”，本质上是处理各种事务的能力，这种能力在日常学习生活的很多方面都可以体现。有的学生虽无正式实习经历，却在校内或校外参与过勤工助学活动，这些活动中蕴含的行政事务处理能力、人际沟通能力以及工作执行能力等，皆可加以挖掘。
此外，当简历内容不够多时，还能够考虑借助附加材料去补充信息，像是作品集、推荐信、获奖证书之类的，这些材料可以进一步展现求职者的能力与成就，从而增强简历的说服力。
当仅投递简历成功率不高时，毕业生要主动探索更多获得面试机会的渠道 。比如，有的求职者科研压力较大，校外实习经历不多，但科研项目经历丰富 。不少科研项目是校企合作的成果，这部分学生可在推进科研时寻找就业可能性 。还有的学生所在专业有通过导师和学长学姐推荐就业的传统，也可利用好这些渠道 。
总之，当简历内容不够丰富时，求职者需要先找到方法，使自己能够进入招聘方的视线范围 。
如何巧用AI为简历增色？
笔者还发现，不少学生的简历存在诸多问题，比如基本信息过多，个人照片随意，简历模板复杂，时间格式不统一等。对于具备较高学习能力的大学生而言，眼下这些基础性问题都通过自学或者借助AI工具的方式来解决 。
信息技术不断发展，AI在招聘领域的应用越来越广泛。学生能够充分运用AI技术，在优化简历撰写方面解决实际问题，在进行面试准备方面解决实际问题，在探索就业机会方面解决实际问题。比如，当前市场上有很多AI简历撰写工具，它们能帮助毕业生迅速生成高质量的简历。
当然，使用AI工具也有注意事项。
首先，要明白AI只是辅助工具，没办法完全取代简历撰写者。简历既能展现求职者与岗位的适配度，又能体现求职者的态度和风格。使用AI工具可帮毕业生生成文本、给出建议或者优化内容，不过求职者自身得依据实际状况对生成内容加以检查和润色，保证其契合求职目标的要求和标准。
与此同时，现成模板以及由AI生成的内容，或许会存在风格相似的情况，内容表达较为单一，重复率也比较高，没办法充分展现求职者的个性与特质 。所以，学生在挑选和运用AI工具时，要考虑其适用范围以及局限性 。
最后，使用AI工具时，还需要注意保护个人的信息和数据安全。
文：方雅静（作者为同济大学新生院党委副书记、副教授）
图：视觉中国
