小学英语教师资格证书面试教案模板：《色彩》
教学目标：
1. 知识目标：听懂并说出问候语“早上好”。以及用来介绍他人的短语。这是...
2.能力目标：能够在实际情况中辨别并使用上述对他人的问候和介绍
3、情感目的：进一步培养学生学习英语的兴趣和敢说、敢用的习惯。
教学要点：
教学重点：学生学习早上（morning）问候语早上好。以及人物介绍这是......
教学难点：用于介绍人物的“这是……”发音较难，口型、发音不易掌握。教师要给予适当的提醒，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
教学流程：
热身/复习
（1）教师播放第一单元的歌曲《你好》，师生们一起合唱。老师一边唱歌一边用肢体语言向学生们打招呼，并鼓励学生一边唱歌一边向周围的同学打招呼。
（2）师生用学到的问候语互相打招呼。你好/嗨，你叫什么名字？你好/嗨，我是……
新课演示（Presentation）
(1) 老师告诉学生英语中有很多问候语。除了你好/嗨，早上好。可以在早上或早上使用。同时，老师出示一幅表示早晨的图画，或者在黑板上画一个冉冉升起的太阳，并在旁边标出时间7点30分和一句“早上好”。 （在黑板上的图案旁边写下“早上好”。）然后老师用学生的英文名字和不同的身份向他们打招呼。同时使用Hello/Hi, A. 和Goodmorning, A.（A 代表人名）。
（让学生明白两种方法都是打招呼，但不同的是Goodmorning.可以用在早上或者早上，而Hello/Hi可以用在所有时间段。）
（2）播放录音，让学生听录音。然后让学生打开书，看图片，了解书中的主要思想。
（3）教师引导学生进一步理解对话内容，用中、英文提问，并引导学生用所学的句子练习回答This is...。
（老师向学生打招呼：T：早上好，我是王小姐/先生……你叫什么名字？学生回答S：我叫……同时显示一张格林小姐的照片，老师用这是格林小姐，老师反复强调这是……
（5）教师介绍并与卡通人物Kitty和Mickey进行交流，用简单的图画，让学生简单理解称呼词Miss、Mrs、Mr。并告诉学生“This is”是一种介绍方式人物。这句话的发音有难度，口型和发音都不容易搞对。老师应该给予适当的提醒。 （黑板上简单的图画旁边写着：这是……）
(6)学生朗读并模仿Let's talk的内容。
（7）将学生分成小组，对对话中的人物或其他人物进行角色扮演，进行实际交流。教师可以鼓励学生说Miss、Mrs、Mr（此时学生可以利用课本上的人物图片），并让学生练习画画和说，训练学生用这样的句型介绍别人。
（8）学生展示练习。这时，老师可以给一些小贴纸，适当鼓励和表扬学生的表现，特别是对于使用多个字符或使用Miss、Mrs、Mr……进行练习的小组。用于进一步培养学生说和使用英语的习惯，形成浓厚的学习兴趣。
练习以提高（练习）
(1) 游戏一：
玩“击鼓传花”的游戏。首先，将全班分成两大组。老师有节奏地敲响军鼓，两组学生同时开始传花。当老师的鼓声停止时，每组一名学生得到这朵花。这时，拿到花的学生自我介绍说你好，我是.../嗨，我是.../早上好，我是...，然后介绍一个朋友说这是。每个介绍的同学都向大家打招呼Goodmorning\Hello\Hi。这个游戏也可以用播放音乐来代替。敲鼓，音乐停止时学生可以起立介绍自己、介绍他人等。）
黑板设计：
轻微地
希望这个教案能够对大家的学习有所帮助。学霸君也祝愿大家在教师资格面试中取得好成绩，一举通过教师资格面试。
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