大家好，我是一名中国教育资讯达人。 我正在排队接受核酸检测。 因为人太多，排队很长，所以决定打码。
今天我们就来讨论一下外派回国后的再就业问题。
我们知道，很多外籍教师，无论是志愿者还是政府资助的教师，由于在国内没有雇主，在任期结束回国后都会面临寻找新工作的问题。
我的大多数朋友，包括我自己，都选择成为一名中小学语文老师。
因此，在这里我简单分享一下我回国后成为一名汉语教师的心路历程。 这只是我的个人经历。 希望能给大家一些启发和思考。
众所周知，要成为一名语文教师，必须要有证书，所以第一步就是参加考试。
我选择了高中语文教师资格证书，是为了以后就业方面能够更加灵活。 我可以上小学，也可以上中学。
于是我就询问了之前考过的前辈，可能是因为我在他们心目中的形象太高大上了。 他们给我的答案非常简单。
你能做到，你能做到。
再加上我出国前就通过了笔试，所以我真的认为我可以做到。
然后我就犯了战略蔑视——我忘了自己出国已经五年了，那些高考也是很多年前的事了。
教师资格证笔试分为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三个科目。
对于第一和第二科目，我通读了书并做了几套真题。 另外，考研的时候背了很多教育知识，所以很顺利就通过了。
在这里我想分享一下我在科目一和科目二方面的经验；
科目一，综合素质，主要考查一些日常文史知识的积累。 这部分可以用高中基础综合内容来解决。 简答题仔细考察了对教育、学生和教学的看法。 对于作文部分，找更多的范文来练习。
科目2教育知识与能力主要考察教育学、心理学、教育心理学的内容。 这部分需要大量记忆，所以最好整理成思维导图以便记忆。 我这里有现成的资料。 如果您需要的话，可以留言。
总之，科目1和科目2对我个人来说比较容易。 建议多做一些真题，因为有时可能会有重复。
我的问题在于第三节中国语言文学的学科知识和教学能力。最后一个大问题是教案的教学。 按道理来说，应该不难。 不过我写得很慢，而且我自己从来没有写过语文教案，所以我是在做完最后一个大题的第一个小题的时候才交卷的。 铃声响了。
分数是67分，很遗憾我没考上（70分及格）。
第二次，我吸取了教训，开始认真练习写教案，提高自己的写作速度。 于是，当同领域的考生还在奋笔疾书时，我却迈着轻快的脚步走了过去。
对于证书考试，我们的目标应该是通过考试，而不是追求高分，尤其是对于我们这样的外行来说。
是的，我是对的。 对我们来说，语文老师把我们当作外行。 这次采访彻底向我证明了这一点。
我当时就想，我毕竟是一个有3000个小时教学经验的老师了。 一次面试怎么能难倒我呢？
所以考前我没有做任何认真的模拟训练。 我随便翻了一下课本，翻到了一篇我以前从未读过的课文《张衡传》。
收到问题的那一刻我惊呆了！
问题是从课文中给你四个句子，并要求你解释每个句子中某个单词的古今同义词。
我根据老老师的经验机械地讲解，试图蒙混过关。 但可能是因为太紧张，练习很少，我什至忘记了在黑板上写字。
然后答辩的时候，面试老师大概是想给我一些机会，所以又问了我这样一个问题：
请告诉我判断古今意义差异的原则。
我一听，就开始在脑海中的知识库中查找，却一无所获。
古今不同的含义背后有什么原理吗？ 难道是我没见过的知识点？ 难道现在汉语有新的发展了吗？
无奈，我只能老老实实回答我不知道，然后又补充道：“我只是在课堂上看笔记。”
面试老师笑了，我知道我失败了。
然而，当我迷迷糊糊地走出教室的那一刻，我的头脑突然清醒了。
他是在问词义的演变吗？ 不就是膨胀、收缩、转移吗？
妈的，我真想冲进去再回答一遍。
第二次面试，我吸取了教训，特意买了旧版的教材。 之前买了新版教材，现在新旧面试教材可能都会出。
我把一百多本教材一一阅读。 另外，我花了很多钱买了一套教师用书（1-5册），因为我在网上看到经验分享，里面会有真题。
我把这套教师用书的题都翻了一遍，并和往年的真题进行了对比。 我发现真题主要是课后练习，所以如果你想参加考试，一定要阅读这部分。 教师用书如需电子版，可在下方留言。
然后我在镜子前尝试了几次回答真题，终于有了自信。 我们知道面试考试很重要，前面的结构化题其实也很重要。 它可以体现你作为一名教师的一些基本素质。 我在网上整理了很多结构化的考试材料，大概有1000道题。 朋友们也可以在下方留言。
实际上，在结构化部分中，您可以遵循一些例程。 此外，如果您的考试在接下来的几天内进行，则前一天的结构化问题将会重复。 大家可以关注一下网上的消息。 最后一场是答辩环节。 并不是每个人都有辩护会议。 比如，我还没说完，面试官就叫我停下来，说我可以走了。 因此，如果你前面的步骤准备充分，你可以跳过防御步骤。
答辩的内容主要是基于与你摘录的文本相关的问题。 可能是知识点或者是你试讲的一些内容，所以建议大家在这方面做好充分的准备。
好了，这就是验证过程。 现在中文硕士专业可以直接申请证书，所以很多朋友应该问题不大。 这个证书对我们来说非常重要，因为我们的毕业生大部分都可能成为老师，无论是国内学校还是国外学校，这个证书的适用范围还是很广的。
例如，原来的美国大学项目明确要求有中国中小学学历证书。 如果你想更进一步，这个证书是非常有必要的，所以不要忽视它。 我没有去面试，因为毕业的时候觉得没什么用。 结果我现在要花那么多时间去弥补。 这是一个与大家分享的血泪教训。
好了，本次分享就到此结束。 青山不移，绿水长流。 下一期再见。
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